通过提出1,000个问题我们学到了什么

Joe Grimm是密西根州立大学新闻学院的驻校编辑和教授。

一个人可以从一个问题中学到很多东西。 想象一下,1000个问题可以教授什么。

密歇根州立大学新闻专业班的学生Bias Busters现在已经提出并回答了1000个问题。 这些已成为旨在提高文化能力的系列中的10个指南。

标题包括“ 关于西班牙裔和拉美裔的 100个问题 ”和“ 关于东亚文化的100个问题 。”其他指南涉及美国犹太人 , 性别认同 , 退伍军人和美国人 。

学生们首先采访他们正在撰写的小组成员。 对于大多数向导,学生会问人们他们希望别人知道他们的情况,或者他们遇到的偏见。 课程回来时提出了很多问题,然后将它们缩小到最佳范围。 他们正在寻找人们想知道的基本日常问题。 通常,人们害怕提问,因为他们不想显得无知或不敏感。

因此,学生汇编问题,然后转向研究和专家寻求答案。 客人来到课堂。 学生们参观了一座清真寺,一座犹太教堂和迦勒底文化中心。 他们长期采访退伍军人,跨性别者和警察。一旦编写,社区成员在本地和全国范围内都会检查指南的准确性。 然后将它们以印刷版和在线版的形式出版。 指南包括视频,音频,图表,地图和动画。

我们希望,随着偏见的消除和知识空白的充实,读者会更自信地学习更多自信。

有些问题让我们感到惊

穆斯林美国人说,当人们误读穆斯林时,他们感到有障碍。 我们写了一个解释说明并包含一个音频文件,以便读者可以听。 我们还使用录音来解释“黑色国歌”。非裔美国人的消息来源说,他们听到了很多关于他们头发的问题,我们制作了一个关于它的视频。 关于移民和退伍军人的指南链接到个人故事的视频。

我们通过寻找1000个问题的答案而学到了什么

对于我们和其他人关注的所有差异,人们在很大程度上是相似的。 所有人都希望孩子能够获得尊重,自由和美好生活。 他们希望安全,清洁和健康。 他们想要完成工作和爱家庭。 他们希望被理解并被允许像他们一样真实地生活。

我们与看起来与自己不同的人交谈得越多,我们的相似性就越明显,我们的差异就越多。

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